Sexualität und Geschlecht

Das erste Wochenende wird sich unterschiedlichen Erscheinungsformen des Sexuellen in der psychoanalytischen Theorie und der klinischen Praxis widmen. Dazu werden einerseits psychoanalytische Modelle des Sexuellen vorgestellt und diskutiert (u.a. Freud, Laplanche...). Andererseits wird das Sprechen über Sexualität in der klinischen Praxis selbst zum Gegenstand genommen. Die therapeutische Haltung im Umgang mit sexuellen Problemen wird anhand von Fallbeispielen thematisiert. Die Teilnehmer:innen sind auch eingeladen, eigene Fallbeispiele einzubringen.

In der psychoanalytischen Theorie wird die „Sexualität“ eines Menschen als etwas Gewordenes verstanden, das sich, von Beginn an in Beziehung zu „Anderen,“ erst entwickelt. Entsprechend soll in diesem Seminar „Weibliche Sexualität“ nicht als Abbild einer vermeintlich festgeschriebenen kategorialen Realität gefasst und verstanden werden, sondern als eine sich ständig erneuernde, allerdings sehr wirkmächtige soziale „Konstruktion“. Psychoanalytische Entwicklungstheorie, in der die individuelle, in weiten Teilen unbewusste Aneignung des (geschlechtlichen) Körpers eine große Rolle spielt, soll genutzt werden, um die Erscheinungsformen „weiblicher“ Sexualität besser zu verstehen und ggf. psychodynamisch behandeln zu können. Themen des Seminars sind „Die ödipale Entwicklung der Frau“, „Das Hysteriekonzept nach Rupprecht-Schampera“, „Homo,- Hetero,- Bisexualität der Frau“, „Weibliche Perversion“, „Mutterschaft, Schwangerschaft, Reproduktion“ sowie „Sexuelle Funktionsstörungen der Frau“. Dabei soll möglichst unterschiedliches Fallmaterial vorgestellt und diskutiert werden, die Teilnehmenden sind ausdrücklich eingeladen, eigenes Fallmaterial einzubringen.

Die Fortbildung wird typische Konflikte der männlichen psychosexuellen Entwicklung und häufige dazugehörige – mehr oder minder gelingende – Lösungsstrategien aus klinisch-psychoanalytischer Perspektive aufgreifen. Jede der 7 geplanten Sitzungen wird durch klinisch relevante Inputtexte eingeleitet, die verschiedentlich anhand von Fallmaterial konkretisiert werden. Es wird auch Raum für die Teilnehmenden geben, eigene Behandlungsfälle einzubringen. Die gesamte Fortbildung fokussiert eine Vielzahl relevanter Themen, die aber letztlich eng miteinander sind. U.a. geht es um die „Klippen der männlichen Entwicklung“ (Kastrationsangst, Entidentifizierung von der Mutter und Neid auf die Weiblichkeit). Besonderes Augenmerk gilt der Entwicklung der männlichen Geschlechtsidentität, der männlichen Perversionsneigung, dem Hang zum Pornokonsum, überhaupt der Sucht nach sexueller Stimulation, der männlichen Aggressionsneigung und den Folgen ihrer übermäßigen Hemmung. Es soll aber auch ums Vaterwerden und um Vaterschaft gehen, sowie um spezifische Entwicklungsprobleme von Jungen in modernen westlichen Kulturen.

Über viele Jahrzehnte war der Umgang mit transidenten Menschen geprägt von Pathologisierung, Begutachtung und Vermischung psychotherapeutischer, medizinischer und juristischer Komponenten. Erst in den letzten Jahren hat sich auch in der Psychoanalyse eine Entwicklung der Entpathologisierung gezeigt, die dazu führt, dass sich mehr transidente Menschen auch in psychoanalytische Therapiekontexte wagen. Gleichzeitig ist das Verhältnis zwischen trans* und Psychoanalyse kein unkompliziertes und von vielen Ängste und Unsicherheiten auf beiden Seiten der Couch geprägt. Sich diesen Schwierigkeiten zu nähern und eine eigene psychoanalytische Haltung zum Umgang mit Trans*identäten zu entwickeln soll Teil der Fortbildung sein. Hierfür wird es einerseits einen geschichtlichen Überblick über die medizinischen und juristischen Entwicklungen und den aktuellen rechlichen Rahmen geben und welchen Einfluss dies bis heute auf die sogenannten Begleittherapien, aber auch auf psychoanalytische Behandlungen während und nach medizinischer und/ oder sozialer Transition hat. Desweiteren wird es darum gehen, anhand von Fallbeispielen unterschiedliche Trans*Lebensläufe, verschiedene Therapieansätze (u.a. Gruppe vs. Einzel) und theoretische Überlegungen zu diskutieren sowie Spezifika bei Erwachsenen- und Kinder-/ Jugendlichen-Behandlungen aufzugreifen. Die Teilnehmenden sind herzlich eingeladen, eigenes Fallmaterial einzubringen.